Чупрукова Татьяна Викторовна, педагог дополнительного образования
В цели программы объединения по интересам ”Город мастеров“ прописано приобщение учащихся к истокам и традициям декоративно-прикладного творчества, а одна из задач - формирование и углубление знаний учащихся по истории развития декоративно-прикладного творчества Беларуси, бережное отношение к традиционной народной культуре. Одним из традиционных видов творчества, который изучается на занятиях объединения по интересам является техника вытинанки.
Программа рассчитана на три года обучения, на первый год обучения набираются дети 6-7 лет, и первые работы в технике вытинанки, конечно, максимально простые и доступные для детей этого возраста. Дети знакомятся с историческими сведениями о изобретении бумаги, появлении и развитии вытинанки в разных странах. Учатся обводить шаблоны и вырезать.
В этом возрасте очень важно развивать мелкую моторику рук. Есть дети, которым работа с ножницами дается очень нелегко, поэтому ученикам первого года обучения даю своего рода домашнее задание – рисунки разных животных, которые надо вырезать, что детям очень нравится.
Кроме правил безопасного обращения, учащимся очень важно рассказать, как правильно ножницами резать, некоторым нужно показать, как держать ножницы, как держать руки во время работы с ними, так же важно иметь ножницы для левши.
В начале каждого занятия сначала демонстрируется образец, объясняются этапы изготовления поделки, важные нюансы, на которые необходимо обратить внимание, раздаются шаблоны, которые учащиеся обводят, затем вырезают под руководством педагога и склеивают в готовую поделку. Таким образом, дети учатся приемам вырезания и последовательности работы. В работе с учениками первого года обучения очень хорошо использовать загадки в начале занятия, когда дети угадывают, что они будут делать – животное, птицу или что-то еще. На первом году обучения делаем с учениками объемные работы в технике вытинанка и открытки - ”Хрустальный дворец“, ”Разноцветный снегопад“, ”Цветок“, ”Объемная снежинка“, ”Петухи“, ”Тюльпаны“, ”Букет“, ”Павлин“, ”Бабочка“, ”Клоуны“, ”Елочка“, ”Лебеди“, ”Жатва“, ”Стрекоза“, ”Дерево“, ”Бабочки“, ”Птица“ и др. К концу года ученики уже имеют навыки работы в технике вытинанки, умеют работать с ножницами, клеем, шаблонами, карандашом.
На втором году обучения происходит дальнейшее углубление в историю техники вытинанки – как она развивалась в Китае, странах Западной Европы, Беларуси. Дети знакомятся с техникой вырезания народных мастеров, ее особенностями. Работы становятся более сложными – делаем с ними закладки в книги, новогодние украшения, панно и открытки - ”Сказочный цветок“, ”Бабочки“, ”Подводный мир“, ”Букет цветов“, ”Балерина“, ”Дерево жизни“, ”Птицы“ и др. А еще, конечно же, вырезаем снежинки – одно из любимых занятий учеников. Снежинки делаем не только плоские, но и объемные. На втором году обучения дети учатся работать с эскизами и схемами, умеют последовательно вести работу, у них продолжают формироваться знания об основных сведениях из истории вытинанки.
С учениками третьего года обучения, кроме повторения и закрепления изученного ранее, пробуем делать свои собственные эскизы. Для основы берутся любимые персонажи, герои мультфильмов, интересные картинки. Так же используются традиционные мотивы – дерево жизни, цветы, птицы. Эскизы делаются под руководством и с помощью педагога, а потом по ним создаются творческие работы.
И, конечно, без внимания не остаются новогодние праздники – делаем с детьми украшения на окна, изготавливаем плоские и объемные снежинки, украшаем кабинет. Кроме того, весной изготавливаем с детьми сувениры и открытки на пасхальную тему в технике вытинанки.
В объединении по интересам осуществлялся проект ”Открытки в технике ”вытинанка“ на тему национальных праздников Беларуси“ в рамках творческого проекта ”Традыцыi i сучаснасць“. Целью проекта было изготовление серии открыток в технике вытинанка. Задачей было ознакомление с национальной культурой и традициями, углубленное изучение техники вытинанки, воспитание интереса к национальной культуре и традициям. Ученики познакомились с традиционными белорусскими праздниками, их историей, как они проводились, какие были поговорки и приметы, а также сделали открытки в технике вытинанка к каждому празднику. Проект осуществлялся в течение года. Накануне каждого праздника учащиеся изучали историю праздника, затем составлялся эскиз, на котором изображался символ праздника, и изготавливались открытки в технике вытинанка. Проект позволил ученикам активно приобщиться к сохранению и развитию национальной культуры.
Данный проект был представлен педагогом в рамках Республиканского мастер-класса «Искусство белорусской вытинанки: традиции и развитие», который прошел в Минске в 2021 году.
Так же велась работа над информационно-практическим проектом”Вытинанка ”Свято-Успенская православная церковь в д. Победа“, участие в котором приняли учащиеся, находящиеся на индивидуальном обучении – Лашкова Мария, Кучмарева Алина. Работы заняли места 2 и 3 места областного уровня.
В 2021 году учащаяся объединения по интересам «Квиллинг» Лашкова Мария приняла участие сначала в областном этапе Республиканского конкурса юных мастеров «Белорусская вытинанка», а затем, заняв 1 место, приняла участие в Республиканском конкурсе юных мастеров «Белорусская вытинанка», который прошел в г. Минске, заняв так же 1 место.
В 2021 году Кучмарева Алина заняла 1 место в районном этапе 6 Республиканского смотра конкурса детского творчества «На добрую память, в 2022 году - 1 место на областной выставке детского творчества «Божий мир глазами детей».
Лашкова Мария заняла 1 место в областном этапе Республиканской выставки-конкурса декоративно-прикладного искусства «Чароуныя узоры» в номинации «Традиция» и 3 место в номинации «Инновация».
В 2023 году Чернышова Валерия получила диплом 2 степени в областном конкурсе-акции «На добрую память» и диплом 2 степени в открытой областной выставке-конкурсе изобразительного творчества среди детей и молодежи «Рождественские мотивы».
В 2024 году Чернышова Валерия получила диплом 3 степени в областном этапе конкурса «Великодная мозаика». Кроме того, было принято участие в Областной этап республиканского смотра инновационного и технического конкурса учащихся и работников учреждений образований, Районный этап Республиканского смотра-конкурса детского творчества «На добрую память» Открытый интернет-конкурс «Эксклюзив-2023»
В работе объединения по интересам используются формы и методы работы, направленные на создание оптимальных условий для достижения ожидаемых результатов в обучении, воспитании, развитии учащихся, удовлетворении их индивидуальных возможностей, потребностей, интересов. Формы занятий: традиционное занятие, практическое занятие, творческая мастерская, выставка. Методы и приемы организации образовательного процесса: словесный (беседа); наглядный (наблюдение, просмотр, исполнение педагогом); практический (выполнение работ по схемам, творческая работа). Формы организации обучения в зависимости от вида работы, выполняемого задания и уровня его сложности: групповое занятие. Методы контроля: наблюдение, беседа, анализ результатов деятельности учащихся.
